Гриненко І. В. Педагогічні умови розвитку креативності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі фахової підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0408U000935

Облікова картка дисертації

0408U000935.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

29-02-2008

Спеціалізована вчена рада

Д58.053.01

Анотація

Об'єкт: фахова підготовка майбутніх учителів гуманітарного профілю. Мета: визначити, об-ґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови розвитку креативності май-бутніх учителів гуманітарного профілю у про-цесі фахової підготовки. Практичне значення: розроблено й упроваджено авторську техноло-гію креативного багаторівневого кодування ін-формації та методичне забезпечення для її за-стосування в процесі навчання фахових дис-циплін. Методи дослідження: теоретичні, емпі-ричні, мат. статистики.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів