Кашаба О. Ю. Освітяни-краєзнавці Харківщини в історіографічному процесі 1920-х – початку 1930-х років

Об'єкт дослідження – процес формування та становлення історико-краєзнавчих знань на Харківщині, визначення їх ролі в історіографії 20-х – початку 30-х років минулого століття. Мета дослідження – висвітлення діяльності освітян-краєзнавців Харківщини в історіографічному процесі в 20-х – на початку 30-х рр. ХХ ст. Методи дослідження – хронологічний, порівняльно-історичний, історико-генетичний, ретроспективний, періодизації, класифікації, аналізу та синтезу, статистичний, текстологічний і біографічний. У дисертації досліджується процес формування та становлення історико-краєзнавчих знань на Харківщині, визначається їх роль в історіографії 1920-х – початку 1930-х рр. На підставі опрацювання широкого кола джерел всебічно вивчається історико-краєзнавча діяльність освітян краю, яка була підґрунтям для локальних досліджень. Розглядаються організаційні форми участі освітян в історико-краєзнавчих дослідженнях, розкриваються науково-методичний, виховний, просвітницький аспекти історико-краєзнавчої діяльності освітян; висвітлюється їх внесок у вивчення місцевої історії, узагальнюється набутий досвід.