Сеньовська Н. Л. Підготовка майбутнього вчителя до професійної саморегуляції в процесі вивчення педагогічних дисциплін

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0408U002690

Облікова картка дисертації

0408U002690.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

29-05-2008

Спеціалізована вчена рада

Д58.053.01

Анотація

Об'єкт: професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у вищих навчальних закладах України. Мета: обґрунтувати та експериментально перевірити змістовий і технологічний компоненти підготовки майбутніх учителів до професійної саморегуляції під час вивчення дисциплін педагогічного циклу. Практичне значення: поглиблено зміст педагогічних дисциплін і технологію підготовки майбутнього вчителя до професійної саморегуляції; розроблено та апробовано програмно-методичне забезпечення з її формування (методичні рекомендації). Методи: теоретичні, емпіричні, педагогічний експеримент, математичної статистики.

Читати повністю

Файли

aref_got.doc

aref_tytulka.doc

dis.1.doc

dis.2.doc

dis.3.doc

dis.4.doc

Схожі дисертації

0524U000148

Носкова Маргарита Вячеславівна

Теорія і практика використання дистанційного навчання у професійному розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти

0424U000096

Власюк Роман Анатолійович

Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів фізичної культури на засадах диференційованого підходу

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів