Падалко Н. Й. Формування професійних знань в майбутніх програмістів у процесі вивчення математичних дисциплін

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійних знань майбутніх програмістів у процесі вивчення математичних дисциплін. Здійснено аналіз категорійно-понятійного апарату дослідження, розглянуто наукові підходи до формування професійних знань у педагогічній теорії, проаналізовано доцільність застосування сучасних розділів математичних знань у структурі професійної підготовки програмістів, обґрунтовано технологічний підхід до формування професійних знань майбутніх програмістів. Визначено структуру професійних знань програміста; розроблено відповідну модель; виділено фактори, окреслено критерії і показники сформованості професійних знань програмістів. Теоретично обґрунтовано структурні компоненти моделі професійної підготовки майбутніх програмістів під час вивчення дисциплін математичного циклу: цільовий, мотиваційний, змістовий, операційно-процесуальний, оцінно-результативний. Розроблено технологію поетапного формування професійних знань майбутніх програмістів у процесі вивчення математичних дисциплін. Ефективність моделі та технології перевірена експериментально. Основні результати дослідження впроваджено у навчальний процес вищих навчальних закладів.