Шапаренко Х. А. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів на засадах акмеологічного підходу

Об'єкт - процес професійно-педагогічної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку у вищому навчальному закладі; мета - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити технологію формування професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів на засадах акмеологічного підходу для підвищення якості їх підготовки у вищому навчальному закладі; методи - теоретичні, емпіричні, прогностичні; новизна - теоретично обґрунтовано акмеологічні засади досягнення більш високого рівня професійної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів під час професійної підготовки у вищому навчальному закладі, структурні компоненти професійної компетентності вихователя дітей дошкільного віку на засадах акмеологічного підходу; експериментально перевірено технологію їх формування; результати - розроблений і впроваджений у навчальний процес ВНЗ спецкурс "Формування професійної компетентності в процесі акмеологічного проектування", підготовлені методичні рекомендації для вихователів з упровадження акмеологічного проектування в різних видах навчально-виховної діяльності дітей дошкільного віку.