Вішнікіна Л. П. Навчальні моделі як засіб організації пізнавальної діяльності школярів у процесі вивчення фізичної географії

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U000172

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

09-01-2009

Спеціалізована вчена рада

К 09.053.01

Криворізький державний педагогічний університет

Анотація

Процес вивчення фізичної географії у загальноосвітніх навчальних закладах. Обгрунтувати методику використання навчальних моделей як засобу організації пізнавальної діяльності учнів на уроках фізичної географії. Теоретичні, емпіричні, статистичні. Обгрунтовано методику організації пізнавальної діяльності учнів із застосуванням навчальних моделей, розроблено методику їх використання при вивченні фізичної географії. Результати впроваджено в практику загальноосвітніх шкіл.Теорія і методика навчання географії.

Файли

Схожі дисертації