Сігова А. Г. Педагогічні умови формування громадянської позиції студентської молоді

Дисертація присвячена виявленню тенденцій розвитку громадянської позиції студентів вищих навчальних закладів різного профілю підготовки в умовах різних регіонів, розробці на цій основі методики громадянського виховання і доведенню ефективності її впровадження у навчально-виховний процес вищої школи. У роботі розглядаються сутність й особливості громадянської освіти й виховання, досвід реалізації ідеї громадянського виховання в практиці загальноосвітньої й вищої школи, уточнене поняття громадянської позиції, розроблена теоретична модель (структура, компоненти, показники, критерії) громадянської позиції і методична база дослідження окремих її складових. За результатами пошукового й констатувального експериментів виявлені тенденції сформованості громадянської позиції студентської молоді з урахуванням профілю підготовки й форми власності ВНЗ, регіонального фактора. Експериментально перевірений взаємозв'язок між показниками громадянської позиції й особистісними якостями студентів. Конкретизована сукупністьпедагогічних умов, що впливають на формування громадянської позиції студентів. У формувальному експерименті розроблена й апробована програма спецкурсу, що дозволяє врахувати й технологічно інструментувати реалізацію основних педагогічних умов формування громадянської позиції студентів. Підтверджена можливість позитивного впливу на процес формування громадянської позиції студентів в умовах ВНЗ недержавної форми власності.