Горячок І. В. Методика вивчення публіцистичних творів у старших класах загальноосвітньої школи

У дослідженні запропоновано теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методичну систему вивчення публіцистичних творів у старших класах загальноосвітньої школи. Представлено модель вивчення публіцистичних творів української літератури в 9-11 класах загальноосвітньої школи, визначено оптимальні форми, методи, прийоми, види навчальної діяльності і позакласної роботи під час вивчення публіцистичних творів, обґрунтовано доцільність їх використання, виявлено умови реалізації зазначеної моделі; визначено літературознавчі, психолого-педагогічні та методичні основи вивчення публіцистичних творів української літератури у старших класах, запропоновано програму факультативу "Українська публіцистика" для учнів 10-11 класів. Експериментально доведено, що пропонована методична система розвиває в учнів уміння аналізувати публіцистичний твір, розуміти змістове наповнення, визначати авторську позицію, взаємопов'язувати публіцистику письменника із художньою творчістю, орієнтуватися у подіях суспільної дійсності, давати їм власну оцінку, критично мислити, уміти висловлювати свою думку, допомагає у самовизначенні особистості, формуванні її світогляду та сприяє всебічному розвитку старшокласників, що в цілому підвищує ефективність навчально-виховного процесу. Ключові слова: українська література, методична система вивчення публіцистичних творів, публіцистика, публіцистичні твори, оптимальні методи, прийоми та види навчальної діяльності.