Копетчук В. А. Професійна спрямованість навчання предметів природничо-математичного циклу в медичному коледжі

Дисертація містить результати експерименту дослідження науково-теоретичних основ забезпечення професійно спрямованого навчання, категоріально-поняттєвий апарат дослідження, аналіз та обґрунтування організації педагогічних основ професійно спрямованого навчання предметів природничо-математичного циклу в медичних коледжах, зокрема критеріальну характеристику, особливості організації викладання даних предметів та основних базових понять дослідження. У процесі дослідження було обґрунтовано модель професійно спрямованого навчання предметів природничо-математичного циклу в медичному коледжі, яка містить: структуру професійно спрямованого навчання, соціально-особистісну мотивацію, ціннісні орієнтації, способи діяльності, рефлексію одержаного результату, дидактичні компоненти та етапи формування професійно спрямованого навчання. Експериментально підтверджено, що професійно спрямованому навчанню сприяє комплексний підхід до вивчення професійних і природничо-математичних предметів студентами медичного коледжу.