Кузнецова О. В. Формування інноваційного стилю професійної діяльності у студентів педагогічного коледжу

Об'єкт - процес професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів; мета - виявити ефективність упровадження розробленої та науково обгрунтованої технології формування інноваційного стилю професійної діяльності студентів педагогічного коледжу для підвищення якості професійної підготовки; методи - теоретичні, емпіричні, експертного оцінювання, математичної статистики; новизна - вперше визначено сутність інноваційного стилю професійної діяльності вчителя як сукупності способів професійно-педагогічної діяльності, обгрунтовано й експериментально перевірено технологію інноваційного стилю діяльності у студентів педагогічного коледжу, уточнено критерії та показники рівнів сформованості інноваційного стилю професійної діяльності; результати - технологія формування інноваційного стилю професійної діяльності майбутнього вчителя пройшла експериментальну перевірку, доведено ефективність реалізованої технології.