Сіваченко О. О. Навчання аудіювання англомовних драматичних творів студентів старших курсів мовних спеціальностей

Дисертацію присвячено проблемі навчання аудіювання англомовних драматичних творів студентів третіх-четвертих курсів мовних спеціальностей. Теоретично обґрунтовано передумови навчання іншомовного аудіювання на матеріалі аудитивних драматичних творів. Розроблена типологія, в свою чергу, стала основою для формулювання принципів відбору та вимог до драматичних творів у звукозапису. У ході дослідження було виокремлено суб’єктивні і об’єктивні фактори впливу на результативність аудіювання. Сформулювано принципи відбору та вимоги до АДТ. На основі розроблених теоретичних положень було створено науково обґрунтовану методику навчання аудіювання АДТ, яка передбачає засвоєння студентами знань, формування навичок та розвиток відповідних умінь аудіювання. Створено систему вправ, яка базується на трьох етапах роботи з АДТ – вступному, основному і завершальному. Для кожного етапу роботи з твором були створені групи вправ відповідно до цілей кожного етапу. Ефективність запропонованої методики обґрунтована теоретичноі підтверджена експериментально. Основні результати дослідження знайшли практичне застосування у процесі навчання студентів III курсів вищої мовної школи.