Мосол Н. О. Формування особистісної готовності старшокласників до вибору професії психолога

Дисертація присвячена проблемі формування особистісної готовності старшокласників до вибору професії психолога. Надано теоретичний аналіз стану дослідження питання особистісного та професійного самовизначення особистості, визначено концептуальні підходи до вивчення проблеми особистісної готовності. Особистісна готовність розглядається як інтегральне утворення особистості, структуру якого представлено когнітивним, мотиваційно-цілепокладальним та суб'єктно-особистісним компонентами. Визначено критерії та показники особистісної готовності старшокласників до вибору професії психолога. Наведено дані про рівні сформованості особистісної готовності старшокласників до вибору професії психолога, досліджено особливості становлення особистості майбутнього психолога на етапі допрофесійної підготовки. Визначено психолого-педагогічні умови формування особистісної готовності старшокласників до вибору професії. Розроблено та апробовано програму психолого-педагогічного супроводу становлення особистісної готовності старшокласників до вибору професії психолога.