Александров В. М. Методика інтенсивного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови

Об'єкт - навчання професійно-орієнтованої англійської мови інженерів підприємств. Мета - теоретичне обґрунтування, практична розробка й експериментальна перевірка методики інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. Практичні результати - розроблено методику інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Новизна - уперше теоретично обґрунтовано й розроблено цілі, зміст і принципи методики інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови; удосконалено поетапно-концентричну модель організації процесу інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови; розкрито шляхи активізації резервних можливостей особистості і колективу в малих групах інженерів на принципах організації колективного спілкування фахівців, об'єднаних спільною виробничою діяльністю; уточнено поняття "іншомовне навчальне середовище" в умовах інтенсивного корпоративного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови. Подальшого розвитку набула теорія і методика інтенсивного навчання інженерів професійно-орієнтованої англійської мови в умовах виробничої діяльності. Ступінь упровадження - висока. Галузь - педагогічна, виробнича, післядипломна освіта.