Шаповал Р. В. Формування управлінської компетентності керівника дошкільного навчального закладу

Об'єкт - процес формування управлінської компетентності керівника ДНЗ; мета - забезпечити теоретичний і процесуальний супровід процесу формування управлінської компетентності керівника ДНЗ для підвищення рівня його професійної кваліфікації; методи - теоретичні (вивчення нормативної, законодавчої та навчально-методичної документації, аналіз літератури), емпіричні (анкетування, інтерв'ювання, тестування, бесіди), обсерваційні (пряме і непряме спостереження), праксиметричні (аналіз і узагальнення позитивного педагогічного досвіду), математичної статистики (кількісний та якісний аналіз емпіричних даних); новизна - уперше визначено сутність управлінської компетентності керівника ДНЗ, розкрито її компоненти, науково обґрунтовано та експериментально перевірено технологію формування управлінської компетентності керівників ДНЗ; результати - науково обґрунтовано сутність управлінської компетентності керівника ДНЗ та її структурних компонентів, (особистісно-мотиваційного, когнітивно-операційного, аналітико-рефлексивного), розроблено і впроваджено технологію (діагностико-проектувальний, змістово-процесуальний, оцінно-коригувальний етапи) формування управлінської компетентності керівника ДНЗ, спецсемінар "Розвиток управлінської компетентності керівника ДНЗ" та науково-методичні рекомендацій з питань формування управлінської компетентності керівного складу ДНЗ в умовах дошкільного навчального закладу.