Ставицька О. Г. Психологічні особливості використання невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя

Дисертаційне дослідження присвячене вивченню психологічних особливостей використання невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя. Проаналізовано сучасний стан теоретичних та прикладних досліджень невербальної комунікації й показано суперечливість, неоднозначність у розумінні особливостей використання засобів невербального спілкування у діяльності вчителя, що вказує на недостатню розробленість проблеми й актуальність наукового пошуку в цій галузі. Розглянуто вплив невербальної поведінки вчителя на емоційні стани учнів у міжособистісній взаємодії. В роботі обґрунтовано комплекс методик дослідження невербальних засобів спілкування та апробовано програму професійно орієнтованого навчання з розвитку та оволодіння педагогами вміннями та навичками використання невербальних засобів комунікації у професійній діяльності. В роботі обґрунтовано комплекс методик дослідження невербальних засобів спілкування та запропоновано і апробовано програму професійно орієнто-ваного навчання з розвитку та оволодіння педагогами вміннями та навичками використання невербальних засобів комунікації у професійній діяльності. Доведено, що осмислення вчителем власних невербальних проявів, їх критична самооцінка та усвідомлення можливостей розвитку вмінь та навичок їх продукування і використання сприяють ефективності педагогічної взаємодії.