Назарець Л. М. Особливості емоційної регуляції в формуванні пізнавальних інтересів підлітків.

Дисертацію присвячено проблемі пізнавальних інтересів підлітків, актуальність якої набуває особливого значення в умовах зміни традиційних поглядів на навчально-виховний процес. Проведено теоретичний аналіз дослідження даної проблеми вітчизняними та зарубіжними психологами. У констатувальному експерименті досліджено змістовні характеристики пізнавального інтересу (рівень сформованості, інтенсивність прояву, предметна спрямованість, характер) та встановлено особливості динаміки пізнавальних інтересів підлітків. Експериментально визначено особливості емоційного впливу на процес формування пізнавальних інтересів учнів. Розроблено та апробовано авторську психологічну програму формування пізнавальних інтересів підлітків засобами емоційної регуляції. Матеріали дослідження можуть бути використані в практичній діяльності психологічних служб середніх загальноосвітніх закладів.