Дудус Т. В. Підготовка майбутніх фельдшерів ветеринарної медицини засобами проблемно-модельного навчання

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі підготовки майбутніх фельдшерів ветеринарної медицини засобами проблемно-модельного навчання. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження застосування проблемного, ігрового та імітаційного навчання та сучасний стан методики навчання спеціальних сільськогосподарських дисциплін у вищих аграрних навчальних закладах I-II рівнів акредитації, визначено та науково обґрунтовано принципи, вимоги та дидактичні умови розвитку навчально-пізнавальної діяльності та спеціальних умінь студентів, розроблено методику проблемно-модельного навчання спеціальних дисциплін на засадах формування творчого професійного мислення майбутніх аграрників в системі організаційних форм навчання з використанням проблемних, ігрових, імітаційних способів навчальної роботи, обґрунтовано критерії (пізнавально-результативний, операційний, мотиваційно-ціннісний) і розроблено рівні сформованості навчально-пізнавальної діяльності студентів в перебігу вивчення спеціальних сільськогосподарських дисциплін (незадовільний, низький, середній, високий).