Колечинцева Т. С. Диференційований підхід до контролю і оцінювання навчальних досягнень з фізики учнів 8-х класів загальноосвітніх шкіл

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U003557

Облікова картка дисертації

0409U003557.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

02-07-2009

Спеціалізована вчена рада

К 23.053.04

Анотація

Процес диференційованого навчання учнів загальноосвітньої школи фізики. Вирішено проблему впровадження диференційованого підходу до контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів 8-х класів. Модернізовано методичну систему контролю й оцінювання в умовах диференційованого навчання та представлено модель реалізації диференційованого підходу з дотриманням умов. Розроблена система тестових завдань та вправ для контролю, самоконтролю, самооцінки і коригування навчальних досягнень учнів з фізики. Експериментально доведено на матеріалі 8-го класу результативність розробленої моделі та методичного її забезпечення.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання