Юрків Я. І. Соціально-педагогічний патронаж сімей з розумово відсталими дітьми

Об’єкт: процес сімейного виховання розумово відсталих дітей; мета: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка моделі соціально-педагогічного патронажу сімей з розумово відсталими дітьми; методи: аналіз літератури, моделювання, інтерв’ю, анкетування, соціально-педагогічний експеримент; новизна: обґрунтовано та розроблено модель соціально-педагогічного патронажу сімей з розумово відсталими дітьми; результати: упроваджено модель соціально-педагогічного патронажу сімей з розумово відсталими дітьми, розроблено спецкурс „Соціальна робота з розумово відсталими дітьми” та тренінги „Соціальна робота з розумово відсталими дітьми”, „Захист прав розумово відсталих дітей”, „Соціально-педагогічна робота з сім’ями, що виховують розумово відсталу дитину”, „Основи батьківської компетентності”; галузь – соціальна педагогіка.