Городнича Л. В. Диференційоване навчання молодших школярів аудіювання англійського мовлення з використанням комп’ютера.

У дисертації розглянуто питання диференційованого навчання молодших школярів англомовного аудіювання з використанням комп’ютера. Теоретично обґрунтовано і практично розроблено методику диференційованого навчання учнів 4-х класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов англомовного аудіювання з використанням комп’ютерної програми “Yippee”. На підставі аналізу наукової літератури розкрито теоретичні передумови диференційованого навчан-ня молодших школярів англомовного аудіювання: проаналізовано базові поняття дослідження; визначено психолого-педагогічні передумови та особливості організації диференційованого навчання аудіювання; ви-значено аудитивні вміння, що мають перевірятися під час навчання; описано зміст й труднощі навчання ау-діювання, розкрито можливі шляхи їх подолання за умови впровадження диференційованого навчання; ви-значено методичні вимоги до комп’ютерної програми для диференційованого навчання учнів 4-х класів шкіл з поглибленим вивченням англійської мови англомовного аудіювання. У межах дослідження здійснено відбір навчального матеріалу з урахуванням визначених вимог; роз-роблено комплекси комп’ютерних вправ і модель навчання учнів 4-х класів. За допомогою проведення експериментального навчання доведено ефективність розробленої методики, сфор-мульовано методичні рекомендації щодо організації диференційованого навчання молодших школярів анг-ломовного аудіювання з використанням комп’ютера.