Кадирова Л. І. Моральне виховання дітей старшого дошкільного віку на традиціях етнопедагогіки кримських татар

Об'єкт - моральне виховання дітей старшого дошкільного віку. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови морального виховання дітей старшого дошкільного віку на народних традиціях кримських татар. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - виявлено й науково обґрунтовано педагогічні умови морального виховання дітей старшого дошкільного віку на традиціях етнопедагогіки кримських татар; обґрунтовано зміст поняття "народні традиції морального виховання кримських татар"; визначено критерії, схарактеризовано рівні моральної вихованості старших дошкільників (високий, середній, низький) відповідно до народних традицій кримських татар; визначено етапи роботи з морального виховання старших дошкільників на засадах народних традицій кримських татар; уточнено зміст та форми морального виховання дітей старшого дошкільного віку на засадах народних традицій кримських татар. Подальшого розвитку набула теорія і методика морального виховання дітей дошкільного віку. Результати - розроблено методику морального виховання дітей старшого дошкільного віку на традиціях етнопедагогіки кримських татар в умовах навчально-виховного процесу дошкільного навчального закладу; програму, методичне забезпечення занять морального виховання дітей старших дошкільників на народних традиціях кримських татар, методики діагностики моральної вихованості старших дошкільників. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, дошкільні навчальні заклади, вищі педагогічні навчальні заклади.