Катюк Я. Л. Розвиток професійної самосвідомості керівників професійно-технічних навчальних закладів у процесі підвищення кваліфікації.

Дисертаційне дослідження присвячене вивченню розвитку професійної самосвідомості керівників професійно-технічних навчальних закладів у процесі підвищення кваліфікації. У роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми, висвітлено психологічні особливості, структуру, умови розвитку професійної самосвідомості керівників професійно-технічних навчальних закладів у процесі підвищення кваліфікації. Проаналізовано феномен професійної самосвідомості керівників професійно-технічних навчальних закладів, запропоновано відповідну модель розвитку їх професійної самосвідомості, що містить чотири структурні компоненти: когнітивний, емоційно-оцінний, мотиваційно-ціннісний, операційний. В результаті емпіричного дослідження виявлено допустимий рівень розвитку професійної самосвідомості керівників професійно-технічних навчальних закладів. Встановлено, що ефективною формою психологічної роботи з керівниками професійно-технічних навчальних закладів в процесі підвищення кваліфікації є спеціально організований спецкурс з розвитку професійної самосвідомості керівників ПТНЗ.