Луценко В. В. Формування творчої активності майбутніх учителів музики засобами комп’ютерних технологій

У дисертації подано нове практичне вирішення актуальної педагогічної проблеми формування творчої активності вчителів музики засобами комп'ютерних технологій. На основі філософських, психолого-педагогічних, музикознавчих джерел, практичного досвіду обґрунтовано і сформульовано поняття "творча активність майбутнього вчителя музики". Охарактеризовано шляхи застосування комп'ютерних технологій в освіті та у підготовці майбутнього вчителя музики, визначено та окреслено зміст поняття "музично-комп'ютерні технології". Теоретично обґрунтовано принципи, педагогічні умови, етапи, методи та розроблено модель формування творчої активності майбутнього вчителя музики, спрямовану на формування досвіду усвідомленої творчої діяльності засобами музично-комп'ютерних технологій. Визначено критерії, показники та рівні сформованості творчої активності майбутнього вчителя музики, розроблено та впроваджено в практику поетапну методику формування творчої активності засобами музично-комп'ютерних технологій. Здобуті результати дослідження доводять ефективність запропонованої моделі та її значущість для подальшого вдосконалення теорії і практики професійної освіти.