Бугеря Т. М. Міжпредметні зв’язки у навчанні професійно орієнтованих дисциплін у фаховій підготовці майбутніх фізичних реабілітологів

Об’єкт: процес навчання професійно орієнтованих дисциплін у фаховій підготовці майбутніх фізичних реабілітологів; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання міжпредметних зв’язків у процесі навчання професійно орієнтованих дисциплін у фаховій підготовці майбутніх фізичних реабілітологів; методи: аналіз літератури, спостереження, анкетування, аналіз продуктів діяльності, педагогічний експеримент; новизна: розроблено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови ефективного використання міжпредметних зв’язків у навчанні професійно орієнтованих дисциплін у професійній підготовці майбутніх фізичних реабілітологів, що забезпечують інтегративний характер професійної підготовки; результати: розроблено й упроваджено програму методичного семінару для викладачів; спецкурс „Професійна діяльність сучасного фізичного реабілітолога: інтегративний підхід”; конспекти занять з використанням МПЗ у процесі викладання професійно-орієнтованих дисциплін; галузь – теорія і методикфесійної освіти.