Моначин І. Л. Психологічні особливості переживань педагогічними працівниками ситуації втрати роботи.

Дисертаційне дослідження присвячено аналізу та визначенню типів переживання у безробітних педагогічних працівників. У роботі проаналізовано складові структури переживання, як особливого виду активності. Визначений пропріум структурних складових містить: змістову, процесуальну та особистісну складові. Проаналізовано категорію переживання за трьома взаємопов'язаними аспектами: як функціонування свідомості, як емоційно-забарвлений стан та особливий вид активності. Запропоновано відповідну структуру переживання особистістю ситуації втрати роботи. Охарактеризовано та систематизовано типові стратегії переживання, що мають місце у професійній діяльності педагогічних працівників та детермінують зміни їх форм поведінки. Виокремлено типи переживання педагогічних працівників: емоційно-погоджувальний, ситуативно-фрагментарний та проектувально-перетворювальний. Розроблено та апробовано програму психологічної підтримки безробітних педагогічних працівників в ситуації втрати роботи.