Бабенко О. А. Формування інтонаційних умінь і навичок старшокласників як засіб творення усних висловлювань

Дисертацію присвячено актуальній проблемі розвитку усного мовлення школярів, зокрема, формуванню інтонаційних умінь і навичок старшокласників у процесі навчання української мови. У роботі представлено психолінгвістичні, лінгвістичні, текстологічні, лінгвостилістичні, дидактичні й методичні засади формування вмінь і навичок роботи над уживанням інтонаційних засобів у текстах різних стилів на уроках української мови в учнів 9-11 класів; з'ясовано шляхи і засоби їх реалізації. Уперше науково обгрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику формування інтонаційних умінь і навичок учнів 9-11 класів з урахуванням комунікативно-діяльнісного й функціонально-стилістичного підходів; визначено підходи до оцінювання рівнів сформованості інтонаційно-стилістичних умінь старшокласників; удосконалено технологію вивчення відомостей зі стилістики.