Качур М. М. Патріотичне виховання молодших школярів засобами художнього краєзнавства.

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі патріотичного виховання учнів початкових класів засобами художнього краєзнавства. У роботі уточнено зміст поняття "патріотизм" і визначено поняття "патріотичне виховання засобами художнього краєзнавства", розроблено критерії (когнітивний, емоційно-мотиваційний, діяльнісно-творчий, етно-ідентифікаційний, полікультурний), за допомогою яких визначено рівні сформованості патріотизму у молодших школярів (високий, достатній, середній, початковий). Розроблено модель патріотичного виховання молодших школярів засобами художнього краєзнавства. Визначено, науково обґрунтувано та дослідно-експериментальним шляхом перевірено педагогічні умови та особистісно орієнтовану інтегративну технологію патріотичного виховання молодших школярів засобами художнього краєзнавства.