Петровська Ю. В. Методика організації автономного навчання англійської мови студентів технінчих спеціальностей

Дисертацію присвячено вирішенню питання підготовки майбутнього фахівця транспортної галузі до вивчення англійської мови без прямого керівництва викладача. У досліджені проаналізовано психолого-педагогічні передумови організації автономного навчання англійської мови; уточнено вміння психологічної структури автономного студента і встановлено рівень їхнього розвитку; конкретизовано принципи і зміст навчання англійської мови для студентів; обґрунтовано нову типологію стратегій. Запропоновано типологію інструкцій для взаємопов’язаного формування мовної, мовленнєвої і стратегічної компетенцій студентів. Створено загальну систему вправ для автономного навчання усного і писемного спілкування. Розроблено три комплекси вправ для реалізації вищеназваної системи. Ефективність методики перевірено і підтверджено у двох серіях експериментального навчання студентів І курсу. Для викладачів” сформульовано методичні рекомендації щодо технології впровадження автономного навчання англійської мови у немовний вищий навчальний заклад.