Оксенюк О. В. Формування національних цінностей в учнів 8-9 класів загальноосвітніх шкіл у процесі вивчення історії.

У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичне узагальнення і запропоновано нове розкриття проблеми формування національних цінностей в учнів 8-9 класів загальноосвітніх шкіл у процесі вивчення історії, що представлено обґрунтуванням сутності і специфіки цього процесу, а також змісту і структури національних цінностей. На основі теоретичного аналізу ознак, компонентів і критеріїв сформованості національних цінностей в особистості діагностовано рівні досліджуваної якості у старших підлітків. Обґрунтовано, розроблено й апробовано структурно-функціональну модель формування національних цінностей у старших підлітків засобами історичної освіти. У результаті експериментальної перевірки моделі виявлено педагогічні умови формування національних цінностей: зовнішня умова представлена ціннісноформувальною діяльністю вчителя, внутрішня - ціннісною діяльністю учня. Доведено, що процес формування національних цінностей, основою якого є ціннісноформувальна діяльність учителя і ціннісна діяльність учня, сприяє реалізації емоційно-ціннісного ставлення до світу і зростанню досвіду творчої діяльності учнів, що розширює можливості якісного засвоєння учнями всіх компонентів змісту історичної шкільної освіти й оптимізує національне виховання.