Шукалова О. С. Сімейне виховання як чинник розвитку пізнавального інтересу молодших школярів

Об'єкт - психологічні особливості розвитку пізнавального інтересу молодших школярів; мета - визначити особливості взаємозв'язку між стилем сімейного виховання та рівнем пізнавального інтересу молодших школярів і шляхи формування пізнавального інтересу; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше виявлено відмінності у характері зв'язку між показниками стилів сімейного виховання та навчальною мотивацією молодших школярів, визначено прямий зв'язок між таким конструктивним стилем батьківського ставлення як "кооперація" та рівнем пізнавальної активності молодших школярів, розширено уявлення про особливості зв'язку між пізнавальним інтересом та шкільною тривожністю, розширено уявлення про чинники розвитку пізнавального інтересу, про змістовні характеристики стилів сімейного виховання, дістали подальшого розвитку засоби активного соціально-психологічного навчання, удосконалено засоби виявлення авторитарної спрямованості сімейного виховання; результати - полягають у доборі комплексу методів дослідження пізнавального інтересу та у створенні розвивальної програми сприяння активізації пізнавального інтересу, які можуть бути застосовані у роботі шкільного психолога, можуть бути використані для вдосконалення дослідницьких процедур, спрямованих на виявлення психологічних чинників сімейного виховання; галузь - психологія