Горожанкіна О. М. Педагогічні умови формування професійного світогляду педагога-музиканта.

Дисертація присвячена проблемі формування професійного світогляду майбутніх педагогів-музикантів. Виділено, обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови ефективного формування означеного феномена: мотиваційне забезпечення розвитку професійного світогляду майбутніх учителів музики; активізація світоглядно-формувального складника змісту фахових музичних дисциплін; створення професійно-творчого середовища у ВНЗ з активізацією самостійної навчально-пізнавальної діяльності, запровадження педагогічної технології формування професійного світогляду майбутнього педагога-музиканта. Обґрунтовано структуру, критерії, показники та рівні сформованості професійного світогляду майбутніх педагогів-музикантів. У роботі доведено, що впровадження системи формування професійного світогляду на основі поетапної її реалізації (інформаційний, мотиваційно-ціннісний, динамічного перетворення) сприяє позитивним змінам у рівнях професійного світогляду майбутніх педагогів-музикантів.