Маляренко О. С. Професійна підготовка майбутнього вчителя початкових класів до розв’язання дидактико-методичних задач

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів у вищих навчальних закладах; мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до розв’язання дидактико-методичних задач; методи: аналіз літератури, контент-аналіз, експертні оцінки, анкетування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя початкових класів до розв’язання дидактико-методичних задач; результати: впроваджено програму та методичні рекомендації до спецкурсу „Розв’язання дидактико-методичних задач учителем початкових класів (на матеріалі методики викладання образотворчого мистецтва в початкових класах)”; банк дидактико-методичних задач і навчально-професійних ситуацій різного цільового призначення; галузь – теорія та методика професійної освіти