Караєва Т. В. Методика навчання ділової англійської мови з урахуванням рівня автономії студентів економічних спеціальностей

Об'ект - навчання ділової англійської мови студентів немовних вищих навчальних закладів. Мета - теоретично обгрунтувати, практично розробити й експериментально перевірити методику навчання ділової англійської мови студентів економічних спеціальностей шляхом надання їм автономії в навчальній діяльності. Методи -теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - уперше визначено ступінь готовності студентнів та викладачів до сприйняття ними навчальної автономії в процесі навчання ділової англійської мови, обгрунтовано зміст поняття "навчальна автономія студента". Визначено види навчальної діяльності, специфічні принципи організації процесу навчального проектування та зміст навчання ділової англійської мови з урахуванням послідовності дій фахівців економічних спеціальностей. Розроблено модель організації процесу навчання ділової англійської мови з урахуванням рівня автономії студентів економічних спеціальностей. Подальшого розвитку набула теорія і практика навчання студентів немовних вищих навчальних закладів професійно орієнтованої англійської мови для ділового спілкування. Практичні результати - розроблено методику навчання ділової англійської мови з урахуванням рівня автономії студентів економічних спеціальностей; здійснено відбір навчальних матеріалів, складенено систему вправ і методичні рекомендації щодо навчання майбутніх економістів ділової англійської мови на основі надання їм навчальної автономії. Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.