Антоненко І. Ю. Особливості механізмів психологічного захисту особистості в системі педагогічної взаємодії

Об'єкт - психологічні особливості особистості в системі педагогічної взаємодії; мета - визначення особливостей механізмів психологічного захисту особистості в системі педагогічної взаємодії і обґрунтування ефективних шляхів та умов їх формування; методи - теоретико-методологічний аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних, констатуючий експеримент, формуючий експеримент, методи математичної статистики; новизна - вперше описані особливості психологічного захисту дітей порівняно із захистом педагогів, розкриті вікові закономірності формування дитячого психологічного захисту та їх залежність від використання педагогами певного педагогічного стилю; вперше визначено конструктивні механізми психологічного захисту особистості та умови їх формування в системі педагогічної взаємодії, розширено уявлення про феномен психологічного захисту особистості, окреслені нові способи психозахисної регуляції особистості на рівні організації її активності та самореалізації, удосконалено засоби психодіагностики механізмів психологічного захисту особистості шляхом створення методичного комплексу, розширено уявлення про можливості цілеспрямованого формування та розвитку конструктивних механізмів психологічного захисту особистості в системі педагогічної взаємодії, розроблено корекційно-розвиваючу програму просвітньої, корекційної та профілактичної роботи з учасниками освітньої діяльності; результати - полягають в тому, що методичний комплекс дослідження психологічного захисту суб'єктів педагогічної взаємодії, розроблена корекційно-розвиваюча програма можуть бути використані у діяльності працівників шкільної психологічної служби, а також при організації роботи методичних об'єднань в освітніх закладах, просвітній семінар для педагогів та батьків, психолого-педагогічні тренінги для педагогів та дітей, психолого-педагогічне консультування всіх учасників навчально-виховного процесу призначені для використання у психолого-педагогічній практиці; галузь - психологія