Мирошниченко В. О. Методика застосування проектної технології у процесі навчання історії в 10-му класі

У дисертації досліджено досвід використання пізнавальних завдань із застосуванням наочності у навчанні історії стародавнього світу та розглянуто засади методики використання пізнавальних завдань із застосуванням наочності на уроках історії стародавнього світу, спрямованої на розвиток спеціальних предметно-історичних умінь учнів. Виявлено та теоретично обґрунтовано методичні умови використання пізнавальних завдань із застосуванням наочності на уроках історії стародавнього світу. Визначено особливості використання наочності й пізнавальних завдань із її застосуванням на різних етапах уроку історії стародавнього світу. Розроблено та експериментально перевірено методику використання пізнавальних завдань із застосуванням наочності на уроках історії стародавнього світу. Виявлено основні методичні умови та принципи, яким повинна відповідати система пізнавальних завдань із застосуванням наочності. Розроблено систему оцінюванні успішності розв'язання пізнавального завдання, створеного з використанням наочності. Сформульовано методичні рекомендації щодо використання наочності в процесі організації пізнавальної діяльності учнів та в системі пізнавальних завдань.