Захарова Н. С. Співробітництво України і Ради Європи у сфері реформування історичної освіти у 1995 - 2005 рр.

Об'єкт - процес культурно-гуманітарного співробітництва України та Ради Європи у 1995 - 2005 рр. Предмет - взаємодія України і Ради Європи з питань реформування шкільної історичної освіти у досліджуваний період. Мета - дослідження змісту співробітництва України і Ради Європи у галузі реформування шкільної історичної освіти у 1995 - 2005 рр. та його значення для вдосконалення викладання історії в Україні. Методологічна основа: принципи історизму та об'єктивності; системний та аксіологічний підходи; історичний, логічний, системно-структурний, ретроспективний, проблемно-хронологічний, порівняльно-історичний методи дослідження, методи типологій, реконструкцій та періодизацій. Результати: вперше проведено комплексне дослідження співробітництва України і Ради Європи у сфері реформування історичної освіти; виявлено і систематизовано комплекс джерел вітчизняного та іноземного походження, аналіз яких дав змогу розкрити тему дисертаційного дослідження; проаналізовано завдання і принципи діяльності Ради Європи у сфері історичної освіти, уточнено зміст окремих термінів, які вживаються для характеристики цієї діяльності; відтворено та охарактеризовано процес співробітництва України і Ради Європи у галузі викладання історії як елемент політики європейської інтеграції, запропоновано періодизацію цього співробітництва у 1995-2005 рр.; простежено процес впровадження рекомендацій Ради Європи під час підготовки Державного стандарту базової і повної середньої освіти та програм з історії для 12-річної школи, а також у зміст підручників з історії в Україні. Сфера застосування - учбовий процес, науково-дослідна діяльність.