Голуб І. Ю. Формування у майбутніх перекладачів соціокультурної компетенції у процесі вивчення німецької мови після англійської.

Дисертацію присвячено вирішенню проблеми формування соціокультурної компетенції у майбутніх перекладачів у процесі вивчення німецької мови після англійської. У роботі теоретично обґрунтовано й практично розроблено методику формування соціокультурної компетенції у майбутніх перекладачів шляхом розвитку їхньої соціокультурної сенсибілізації: визначено зміст і структуру соціокультурної компетенції; проаналізовано особливості її формування у майбутніх перекладачів, які вивчають дві іноземні мови; досліджено шляхи і засоби ефективного формування соціокультурної компетенції шляхом розвитку соціокультурної сенсибілізації; визначено етапи її розвитку; сформульовано для кожного етапу знання і вміння; обґрунтовано необхідність виокремлення нового типу вправ з соціокультурною рефлексією; створено підсистему вправ для розвитку соціокультурної сенсибілізації. На основі запропонованої методики було розроблено модель навчання і комплекс вправ для роботи на практичних заняттях з німецької мови. У ході експериментального навчання доведено ефективність розробленої методики. Сформульовано методичні рекомендації щодо організації процесу навчання іноземних мов із використанням методики соціокультурної сенсибілізації і щодо адаптації чинних навчально-методичних комплексів і навчальних матеріалів до роботи за цією методикою.