Литвин Л. І. Професійне становлення молодого вчителя в системі спільної науково-методичної роботи районного відділу освіти і школи

Об'єкт - процес професійного становлення молодого вчителя; предмет - професійне становлення молодого вчителя в системі спільної науково-методичної роботи районного відділу освіти і школи; мета полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці особливостей професійного становлення молодого вчителя; методи дослідження - теоретичні: аналіз філософської, психолого-педагогічної та науково-методичної літератури; порівняння, аналіз, узагальнення, систематизація, моделювання; емпіричні: моніторинг, тестування, анкетування, психолого-педагогічне спостереження, апробування та оцінювання, педагогічний експеримент (констатувальний і формувальний), методи математично-статистичної обробки результатів дослідження; наукова новизна: вперше комплексно досліджено та теоретично проаналізовано науково-методичну роботу районного відділу освіти і школи з професійного становлення молодого вчителя у філософській, психолого-педагогічній та науково-методичній літературі; виокремлено особливості науково-методичної роботи районного відділу освіти і школи з молодими вчителями в сучасних умовах; розкрито зміст, організаційні форми та апробовано модель науково-методичної роботи районного відділу освіти і школи щодо забезпечення професійного становлення молодого вчителя.