Білоконний С. П. Формування рефлексивних умінь студентів педагогічних університетів у процесі педагогічної практики.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U000351

Облікова картка дисертації

0411U000351.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

09-02-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 73.053.02

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького

Анотація

Дисертація присвячена проблемі формування рефлексивних умінь студентів педуніверситетів у процесі педагогічної практики. Розкрито зміст і структуру рефлексивних умінь. Обґрунтовано рівні сформованості рефлексивних умінь (високий, достатній, середній, початковий), визначено їх якісні характеристики. Науково обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність програми формування рефлексивних умінь студентів на основі моделі організації рефлексивної діяльності з дотриманням сукупності педагогічних умов організації педагогічної практики. Визначено етапи реалізації цієї методики ( І етап - підготовчий; ІІ етап - основний; ІІІ етап - оцінний). Апробація розробленої проблеми довела позитивну динаміку рівня сформованості рефлексивних умінь та доцільності використання матеріалів дослідження.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності