Кучеренко С. В. Розвиток самосвідомості осіб юнацького віку засобами колірного тренінгу.

У дисертації розкрито теоретичні засади дослідження самосвідомості особистості в ранній юності з позицій системного підходу і суб'єктної парадигми. Обґрунтовано ефективність впливу колірного тренінгу на розвиток самосвідомості осіб юнацького віку. Визначено критерії, показники та тенденції розвитку самосвідомості на етапі юнацького віку. Експериментально підтверджено гіпотезу про те, що комплексна програма розвитку самосвідомості осіб юнацького віку засобами колірного тренінгу в умовах вищого навчального закладу сприяє зростанню загальної інтернальності та досягненню вищих рівнів розвитку самосвідомості. У дисертації запропоновано вирішення наукової проблеми розвитку самосвідомості осіб юнацького віку в умовах вищого навчального закладу. Дисертаційне дослідження підтвердило доцільність та перспективність використання системного підходу при вирішенні проблеми розвитку самосвідомості особистості та колірного тренінгу - при створенні програми розвитку самосвідомості особи юнацького віку в умовах вищого навчального закладу.