Мокрогуз О. П. Методика застосування мультимедійних презентацій у навчанні історії старшокласників

У дисертації досліджено проблему застосування мультимедійних презентацій у процесі навчання історії старшокласників. Проаналізовано фактори ефективного використання мультимедіа у навчальному процесі, що ґрунтуються на психолого-педагогічних дослідженнях впливу складових мультимедіа на психічні процеси та розвиток когнітивних можливостей учнів, рівень обробки інформації та засвоєння навчального змісту, висвітлено сучасний стан проблеми у практиці загальноосвітніх шкіл України. Визначено понятійний апарат дослідження, подана загальна характеристика мультимедіа, як дидактичного засобу в контексті його значення у навчальному процесі, визначено місце мультимедійної презентації в системі дидактичних засобів навчання, узагальнено досвід використання мультимедійної презентації на уроках історії, обґрунтовано ергономічні та методичні умови застосування мультимедійних презентацій та основні підходи до їх застосування. У дослідженні доведена ефективність методики застосування мультимедійних презентацій, побудованої на основі системного, діяльнісного, компетентнісного підходів, описано зміст і організацію роботи учнів на уроках історії з використанням мультимедійних презентацій, подано результати експериментальної перевірки розробленої автором дослідження методики, що засвідчують факт зростання показників навчальних результатів, зокрема предметно-історичних компетентностей учнів.