Царенко О. В. Педагогічні умови застосування навчально-ігрового проектування у гуманітарній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U000604

Облікова картка дисертації

0411U000604.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

18-02-2011

Спеціалізована вчена рада

К 70.705.03

Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького

Анотація

У роботі досліджено проблему застосування проектно-ігрової педагогічної технології в навчальному процесі вищого військового навчального закладу. У дослідженні виявлено і теоретично обґрунтовано педагогічні умови (мотивація майбутніх офіцерів-прикордонників до навчально-ігрового проектування в гуманітарній підготовці; теоретична й методична підготовка майбутніх офіцерів-прикордонників до участі в навчально-ігровому проектуванні; організація діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі навчально-ігрового проектування в процесі гуманітарної підготовки) та розроблено модель-матрицю організації та реалізації педагогічних умов застосування навчально-ігрового проектування в гуманітарній підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників.

Читати повністю

Файли

Царенко О_aref.doc

Царенко О_dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності