Зеленський Р. М. Формування відповідальності на заняттях з фізичного виховання у студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації

Об'єкт - навчально-виховний процес у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації; мета - визначити вплив реалізації науково обґрунтованих педагогічних умов формування відповідальності студентів на заняттях з фізичного виховання у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації на підвищення рівня її сформованості; методи - теоретичні, емпіричні, педагогічний експеримент, математичної статистики; новизна - вперше науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування відповідальності студентської молоді на заняттях з фізичного виховання, розроблено факторно-критеріальну модель оцінки рівнів сформованості відповідальності студентів ВНЗ I-II рівнів акредитації; результати - експериментальна перевірка науково обгрунтованих педагогічних умов формування відповідальності студентів на заняттях з фізичного виховання дозволяє рекомендувати їх до впровадження у роботу вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації для підвищення ефективності навчально-виховного процесу, а також вищих педагогічних закладів та закладів післядипломної освіти з метою підготовки вчителів фізичного виховання до виховної роботи