Хор'яков В. А. Педагогічні умови гендерного виховання студентів у вищих педагогічних навчальних закладах.

Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування гендерної вихованості студентів в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Особливості завдань гендерного виховання з урахуванням статево-рольової складової висувають специфічні вимоги до формування особистісної культури майбутнього вчителя. У дисертації визначено сутність гендерного виховання студентів ВНЗ з позицій системного, діяльнісного та рольового підходів розширено і уточнено зміст понять "ґендерне виховання", "ґендерна вихованість"; визначено логічний взаємозв'язок понять "ґендерний" і "статеворольовий"; розроблено систему педагогічних умов гендерного виховання;удосконалено: зміст, форми, методи гендерного виховання майбутніх педагогів; уточнено критерії гендерної вихованості;теоретично обґрунтовано рівні гендерної вихованості студентів. Розроблено й експериментально перевірено модель гендерного виховання студентів.