Калюжна Т. Г. Педагогічна аксіологія в умовах модернізації професійно-педагогічної освіти

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0411U001344

Облікова картка дисертації

0411U001344.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 09.00.10 - Філософія освіти

03-02-2011

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.16

Анотація

У дисертації проаналізовано концептуальні основи педагогічної аксіології як базису ціннісної освіти сучасного вчителя з позицій розгляду духовних пріоритетів у структурі особистісних орієнтацій. Розглянуто функції та низку принципів педагогічної аксіології та розроблено концептуальні основи педагогічної аксіології як науки про цінності освіти, аналізуються проблеми сучасної професійно-педагогічної освіти, доведено що, аксіосфера сучасного вчителя - це унікальна духовна освіта, що включає ціннісні орієнтації, які забезпечують самозбереження людини в просторі і в часі.

Читати повністю

Файли

avtoref_kalyuzhna_noviy.doc

diser_kalyuzhna_noviy.doc

diser_kalyuzhna_noviy.doc

Схожі дисертації

0421U101243

Подолякіна Ольга Василівна

Мовний вимір філософсько-освітнього дискурсу: тенденції розгортання у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000478

Дроботнко Мар'яна Олександрівна

Освітні практики філософії у сучасних соціокультурних контекстах

0519U000227

Гончаренко Ольга Анатоліївна

Філософія освіти у Львівсько-Варшавській школі: рецепції та практики

0519U001035

Костючков Сергій Карпович

Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства

0419U001133

Кийков Олексій Юрійович

Філософська парадигма національної стратегії інтернаціоналізації вищої освіти