Карандаш М. М. Виховання толерантності майбутніх учителів історії в процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін

Дисертація присвячена проблемі виховання толерантності майбутніх учителів історії в процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін. На основі теоретичного вивчення проблеми з'ясовано сутність і структуру толерантності як педагогічного феномена, визначено підходи, принципи та рівні виховання толерантності.Розглянуто роль та можливості соціально-гуманітарних дисциплін у вихованні толерантності майбутніх учителів історії. Визначено і науково обґрунтовано педагогічні умови, що сприяють вихованню толерантності майбутнього учителя історії. Розроблено модель виховання толерантності майбутніх учителів історії, а також визначено схему технологічного забезпечення виховання толерантності майбутніх учителів історії в процесі вивчення соціально-гуманітарних дисциплін.