Моргунова Н. С. Психологічні чинники організації самостійної роботи в навчальній діяльності студентів

Об'єкт - психологічні особливості навчальної діяльності студентів.; мета - охарактеризувати та виявити взаємозв'язок психологічних чинників, які забезпечують здійснення самостійної роботи у навчальній діяльності студентів, і визначити особливості її психологічного супроводу; методи - теоретико-методологічний аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних, психолого-педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна - вперше при характеристиці когнітивно-регулятивних можливостей студентів виявлено: зв'язок між стильовими особливостями саморегуляції діяльності студентів та переважаючими способами самостійної роботи; зв'язок між рівнем розвитку метапам'яті та металінгвістичних здібностей; зв'язок між рівнем розвитку метапам'яті і загальним рівнем саморегуляції; зв'язок між рівнем розвитку металінгвістичних здібностей і змістовними способами самостійної роботи; розширено уявлення про чинники успішного здійснення самостійної роботи шляхом їх розділу на три групи: мотиваційні, інструментальні і когнітивно-регулятивні; розширено уявлення про передумови організації самостійної роботи студентів шляхом встановлення зв'язку між оцінкою студентами організаційної культури навчального закладу та особливостями мотивів самостійної роботи; вдосконалено засоби психологічного супроводу організації успішного здійснення самостійної роботи у навчальній діяльності студентів шляхом створення розвивальної програми, основаної на врахуванні внутрішніх та зовнішніх чинників успішної організації самостійної роботи студентів; дістала подальшого розвитку порівняльна характеристика наукових досліджень самостійної роботи студентів шляхом виявлення відмінностей педагогічного, загально-психологічного та психолого-педагогічного напрямків; дістала подальшого розвитку характеристика інструментальних можливостей студентів шляхом визначення переваг у доборі способів реалізації самостійної роботи студентів; дістала подальшого розвитку характеристика особливостей мотивації у комплексі внутрішніх передумов успішного здійснення самостійної роботи студентів; результати - полягають у відборі діагностичного комплексу та створенні розвивальної програми, спрямованої на забезпечення необхідних передумов успішного здійснення організації самостійної роботи студентів, які можуть використовуватися при викладанні навчальних курсів студентам психологічних та інших спеціальностей; галузь - психологія