Шевченко О. П. Педагогічні умови використання кейс-методу в процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах

Об’єкт: гуманітарна підготовка майбутніх фахівців у вищому технічному навчальному закладі; мета: визначити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови використання кейс-методу в процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах; методи: аналіз літератури, узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, бесіда, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано й експериментально підтверджено ефективність педагогічних умов використання кейс-методу в процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах; результати: розроблено банк кейсів з дисциплін „Філософія”, „Правознавство”, „Іноземна мова за професійним спрямуванням”, навчальний посібник для студентів-магістрантів технічних спеціальностей, програми педагогічних семінарів та практикумів для викладачів гуманітарних дисциплін та їх методичне забезпечення, інформаційно-методичні матеріали до робочих програм з гуманітарних дисциплін; галузь – теорія і методика професійної освіти