Маркотенко Т. С. Увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів соціально-обрядовими фразеологізмами

Об'єкт - мовна- мовленнєва підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Мета - теоретично обгрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів соціально-обрядовими фразеологізмами. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - уперше визначено й науково обгрунтовано сутність поняття "увиразнення мовлення мабутніх вихователів дошкільних навчальних закладів", педагогічні умови увиразнення мовлення майбутніх вихователів; розроблено й апробовано модель увиразнення мовлення майбутніх вихователів; визначено критерії та схарактеризовано рівні виразного мовлення майбутніх вихователів. Практичні результати - розроблено спец. семінар "Роль фразеології у формуванні мовної картини світу майбутніх вихователів ДНЗ"; класифіковано і розроблено систему когнітивно-розвивальних вправ фразеологічного змісту. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь) використання - педагогічна, вищі навчальні педагогічні заклади.