Павлова Т. В. Комплексна оцінка здібностей дітей при відборі в ігрові види спорту на етапі початкової підготовки

У дисертаційній роботі розглянуто проблему, пов'язану з пошуком більш конструктивних та інформативних підходів до процесу відбору обдарованих дітей для занять ігровими видами спорту. Проаналізовано основні (типологічні) особливості ігрової діяльності спортсменів, які займаються спортивними іграми. На підставі цього розроблено два блоки тестів для визначення загальної спортивної обдарованості й основних компонентів рухової структури ігрової обдарованості у відборі дітей на початковому етапі підготовки в ігрові види спорту. У відповідності проведеного порівняльного аналізу інформаційної значущості та інтерпретованими факторами, було розроблено комплексні оцінювальні таблиці (± 2?) для визначення загальної спортивної обдарованості й основних компонентів рушійної структури ігрової обдарованості у відборі дітей 7 - 9 років на початковому етапі підготовки в ігрових видах спорту розподілені в оцінюванні на високі, середні та низькі показники.